展示空间认识教案设计（展示空间认识教案设计思路）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于展示空间认识教案设计的问题，于是小编就整理了1个相关介绍展示空间认识教案设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 机器人美术教案(实用6篇)

1、机器人美术教案(实用6篇)

机器人美术教案（1）活动目标： 尝试用几何图形表现正面直立人物。 通过观察、演示和思考，了解如何用人体的手脚展现动态。 感受设计的乐趣和成就感。活动准备：一幅画。活动过程： 观察与讨论：（1）观察画中人物。（2）探讨机器人形象。（3）理解机器人不会动的原因。

美术机器人教案（1）活动目标：尝试用多种几何图形表现正面直立人物。了解改变人体手脚的动态。体验设计的乐趣。活动准备：一幅欣赏画。活动过程：观察讨论。提问：图中有什么？机器人是什么样子？谁在玩，谁没在玩？思考演示。教机器人学习本领，与幼儿互动。创作指导。

教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。

我发现小朋友对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。

深入了解机器人知识，认识到机器人与人的密切关系。 使用绘画或多种材料，创作出一个机器人形象。 增强对科技进步的兴趣，培养创新精神。【教学重点】 探索不同种类、特点和功能的机器人。 综合运用绘画工具，或利用废旧材料设计制作机器人。【教学难点】生动描绘机器人功能与作用。

到此，以上就是小编对于展示空间认识教案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于展示空间认识教案设计的1点解答对大家有用。