室内设计要素的关系-室内设计要素分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于室内设计要素的关系的问题，于是小编就整理了1个相关介绍室内设计要素的关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园内环境主要由哪些要素构成？

1、幼儿园内环境主要由哪些要素构成？

1.物质环境

幼儿园总体环境包括两大基本组成部分，其中之一就是物质环境。一般情况下，物质环境包括为孩子提供学习、活动、游戏、交往的空间及场所，比如活动室、活动游戏场地及相关设施等，这些是促进幼儿身心全面发育的最基本保障。因此幼儿园在设计的时候，应充分挖掘环境价值，让其发挥更大的价值。

　2.精神环境

精神环境主要是幼儿交往、活动所需的软质环境，主要的要素包括阳光、空气、隔声、绿化、美化设施，同时也应符合幼儿审美情趣，令其身心轻松愉快的空间气氛等，所以，幼儿园设计环境应注意细节。

以上就是对幼儿园环境设计基本组成的简单讲解。其实幼儿园设计的目的是为了让环境帮助孩子的学习与良好行为习惯的养成，另一方面通过设计将幼儿园的优势呈现出来。

幼儿园环境按性质可分为物质环境和精神环境两大类。广义的物质环境指对幼儿教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和。包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。

狭义的物质环境是指幼儿园内的、对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。

广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。主要包括社会的政治、经济、文化、艺术、道德、风俗习惯、生活方式、人际关系等。

幼儿园户内环境主要包括∶园舍的内部建筑设计、活动室的规划模式即活动室的空间规划、活动区的材料与布置、活动室的设备、活动室的墙饰、活动室陈设的变更方式与变更频率等。

到此，以上就是小编对于室内设计要素的关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于室内设计要素的关系的1点解答对大家有用。